这一学期里，我任学校德育处主任,任教外高一年级1、3班历史,现将这一学期来的工作简要总结汇报如下。
      在这一学期里，工作上我做到了以校为家，任劳任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力于营造我校良好校风，生活上作风严谨，严于律己，为人上团结同志，努力协调了好各方面工作情绪。
      回顾这一学期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了学生管理。
      首先，根据学校实际，依据我校办学方向的发展变化，修改和完善了我校的德育管理体系，本学期修改了寝室管理员、门卫管理职责和考核办法，制定了《清洁卫生暂行规定》，初步拟订和讨论了《千秋学校德育目标内容体系》，进一步修改了《班级考核评比办法》、《学生操行管理条例》、《宿舍管理考核细则》、《问题学生管理办法》、《清洁卫生评分标准》、《学生奖惩规定》等制度，进一步完善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册，形成了“校级领导——中层领导——生活教师——班主任”四级管理网络。使我校的德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作体系有序、规范。
      其次，落实了班主任考核管理，实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于规范学校管理。  

 第三，学生管理思路清晰。对学生的管理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了档案，每个学生平时有操行警示卡，记载了学生各种表现，把学生的行为量化，有利于公正、科学地评价学生，本学期组织了一次问题学生转化培训，效果良好。
      另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的开展，重视了学生常规教育的连续性，重视了德育材料的规范化，重视了与家庭的联系，重视了与学校教学工作的配合。
      在系列化德育教育活动上，本学期以常规教育、养成教育为主线，组织开展了开学常规教育月、安全教育进校园主题班会等活动，开展了文明礼貌教育、安全法治教育、禁毒宣传教育、毕业生文明离校教育等四个主题教育活动，举办了班主任工作培训两次(即制度培训、班主任德育工作体系讨论)，举办了问题学生培训班一次(即青春期教育)，举办了住校生专题教育一次，组织了学生寝室管理整顿四次，成功召开了2014年德育工作会，还将组织一次德育论文评选活动，以此我校德育校本教研工作的展开。这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，增强了学校的凝聚力，使我校校风学风保持在城内是最好的。
     在保卫科工作管理及学生教育处理上，本学期共调查处理学生严重违纪事件两起，处分学生5人，每一件事情的处理都做到了事实依据清楚，处理有章可循，学校同意，教育为主，家长配合，学生安抚适当。
     教学及班级管理上。本学期认真完成了历史教学，认真抓好了教学常规，认真参与了教研工作，资料准备翔实规范形成了自己的课堂教育特色。一学期来承担公开课一次，在德育工作会上交流发言一次，教学成绩效果良好。
     当然，由于许多客观和主观上的原因，一学期来我的工作存在着许多不足：
   1、班主任考核中实效考核未落实。严格的考核才是最公正最规范的管理，这方面我们有许多制度难以落实，主要原因是全体教师主动意识不够。
   2、班主任工作提高培训情况不良。班主任工作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头，需要有十足的耐心去跟踪学生的反复，需要有较好的方法去教育转化学生，还需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。总之，班主任作为班级管理的龙头，要不断提高自己的理论水平，这方面，本学期两次培训效果不佳，老师们都反感这一活动。
   3、对全校问题学生集中教育转化不够，对某一时期全校学生中存在的问题，德育处实行了办班的形式，集中教育转化，但本学期两次培训效果不良，转化率较低。
   4、学生养成教育上，对学生行为习惯的督查力度不够，造成禁而不止的局面。
   5、德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。
   6、门卫、清洁卫生、寝室管理等本学期进行了四次整顿，但后续工作未跟上，各种人员的工作督促不力。
     以上情况，将在来年的工作中予以落实，
   一、是继续提高制度的可操作性。
   二、是加强德育处工作人员考核评价。
   三、是继续加强班主任工作培训。
   四、是树立校内德育工作榜样。
   五、是提高德育教育活动的针对性和实效性。

 六、是继续整顿和加强门卫、清洁卫生、寝室管理人员的职责。

千秋学校德育处

                                                     2014年12月30日