“一师一优课、一课一名师”活动方案

在深化课程改革的进程中，信息技术以其直观、形象、快捷和求变求新的优势成为促进学生学习方式变革、突破课程改革瓶颈的有效手段。为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，提升教师信息技术与课堂教学深度融合的能力，促进优质数字教育资源的开发与共享，根据《省教育厅关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》鄂教基[2014]27号精神，制定我市活动方案。

一、指导思想

“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。

二、活动目标

进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使我市中小学教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；逐步形成一套覆盖我市中小学各年级各学科的生成性资源体系，形成一批精品课程，为省及国家生成性资源库建设作出积极贡献。到2017年5月，全市中小学教师100%在国家平台上“晒课”，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加省级评选。

三、活动范围

教师范围：

全市中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中）各年级各学科专兼职教师。一校制管理的教学点相关活动，由镇直学校统筹安排。

学科范围：

小学学段包括语文、数学、英语、品德与社会、科学、体育、音乐、美术、信息技术、劳动技术、心理健康、生命安全等12门学科。

初中学段包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、心理健康、生命安全等15门学科。

高中学段包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康、生命安全等16门学科。

少先队队课、共青团团课、社会实践指导课由学校依据学校特点自主选择。

四、活动总体安排

我市“一师一优课、一课一名师”活动将历时三年，活动分为两个阶段：2014—2015学年为第一阶段，开展学习培训，反思提升，课题申报，示范引领，部分教师（以学校领导、市学科带头人、特级教师、教研员为主）网上“晒课”与“优课”评选活动；2015—2017两学年为第二阶段，在第一阶段示范引领的基础上，其余教师全部参与“晒课”与“优课”评选活动。三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占学校教师总数的20%、40%、40%，每学年按照“晒课”节数的50%推荐参加市级评选，择优推荐参加省级优课评选。

五、活动具体步骤

第一阶段：2014—2015学年度活动分6个步骤进行

（一）组织教师培训（2014年12月中旬）。

1.校本培训。各地各校要大力推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理应用和深度融合，优化教学过程，从以下方面做好教师校本培训：(1)组织专题会议学习优课活动的方案与实施细则,认识活动意义,明确活动要求；(2)学科教师深入学习新版课程标准及教材，尤其要加大对转岗教师的培训力度；(3)学习《仙桃市“一师一优课、一课一名师”活动优课评选标准》，结合学科特点进行深度解读；(4)开展交互式电子产品（电子白板、触控一体机、移动班班通）使用的培训，确保学科教师人人会用。

2.集中培训。市教科院将分学段开展关于优课评选标准及课例的市级集中培训。

（二）开展教学反思大评比(2014.12—2015.1)。

1.校级教学反思大赛。为提高各校“优课”质量，各校要在前期学习的基础上，引导教师对自己教育教学实践再认识、再思考，在全校教师中开展教学反思大赛。校级教学反思大赛要求学科教师全员参与，学校认真组织评选，并将评选结果上报教科院。

2.市级教学反思大赛。各校在校内评选的基础上，按照学科教师人数的五分之一择优选取教学反思上报市教科院，参加市级评选，市级评选将评定一、二、三等奖并颁发荣誉证书。

（三）优课课题申报工作（2014.12—2015.1）。

1.教师个人申报。所有学科教师确定自己晒课的课题，由学校汇总后按样表（附件1）报教科院。

2.课题统筹。学科教研员将全市本学科的课题汇总后，将同一课题过于集中的情况进行调整（部分教师要重新分配大致相当的课题）。调整后将整体课题申报情况在教科研网站公布。

（四）做好试点和示范引领工作（2015年3月）。

1.试点工作。在仙桃八中、市实验小学、仙桃三中、胡场二中率先启动优课试点工作，按照凸显优势、适当协调、全科覆盖的原则，各学段所有学科各自打造1-2节精品课。

2.市级示范。教科院以试点校的精品课为依托，在全市范围内开展示范教学和专题指导。

3.校级示范。各校要依托学科带头人或骨干教师，选定1-2人开展先行先试，做好校内的示范工作，组织教师开展学习讨论。

（五）第一轮教师网上“晒课” （2015年4月—5月）。

1.“晒课”内容。教师网上“晒课”内容应包括一堂完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录、评测练习（非文字学科不作要求）和专家点评等。

内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

2.“晒课”地址与流程。国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（简称“国家平台”），网址：http://1s1k.eduyun.cn/.流程主要包括平台账号注册、报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等环节。

3.“晒课”对象。各中小学校级领导（含教学点负责人），仙桃市第1—6届学科带头人、湖北名师、特级教师、教研员、学科带头人和首席教师。

4.“晒课”要求。各中心学校、市直中小学要组织专门评审小组审核并指定专人负责本单位“晒课”活动，确保“晒课”课例的质量。晒课在2015年5月31日前完成。

（六）优课评选及推荐（2015年4月—6月）。

1.校级评选。以中心学校、市直中小学为单位，在教师网上晒课的基础上，组织评审小组对参加晒课的课例进行评选，并按照“晒课”节数的50%推荐参加市级评选。

2.市级评选。市教科院组织学科专家分市直学校、镇办直学校两类评选优课，再从中择优向省厅推荐参加省级优课评选。

3.活动奖励。凡被学校推荐到市级“优课”的课例均确定为市级奖，颁发荣誉证书。其中，被市级推荐到省级“优课”的课例均确定为市级一等奖，被省级推荐到国家“优课”的课例，每个课例将另外给予一定物质奖励。

第二阶段：2015—2017年活动的完善与推进工作

在2014学年度活动开展的基础上，全面推进优课活动，活动分为网络教研、晒课、优课评选、学科名师评选等环节，具体安排如下。

（一）积极推行网络教研。

1.组建学科专业指导小组。在第一阶段优课评选基础上，组建学科专业指导小组，有针对性的研讨问题，点评、打磨优课，对优课的产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。

2.开设网络教研工作室。鼓励引导湖北名师、特级教师、市级学科带头人与教研员在国家平台开设个人（或个人带领的工作团队）工作室。

3.开展网络教研。在学科专业指导小组和个人（团队）工作室的基础上，利用活动频道，开展集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨活动，开展网络教研。

（二）教师网上“晒课”。

全面开展市级、镇办和市直中小学两级晒课活动，“晒课”内容、流程及要求不变，每年晒课对象为第一阶段活动后剩余教师数的50%，由各校统筹安排。鼓励第一阶段已经晒课的教师再次参与活动。晒课在每年3月31日前完成。

（三）优课评选及推荐。

评选对象为当年晒课的教师及课例，分级评选及活动奖励不变，鼓励第一阶段已经参评的教师再次参评，在同等情况下，优先评奖并上报省级参评。

（四）学科名师评选。

国家优课评选结束后，将从获得省级和国家级优课的教师中评选出仙桃市“一师一优课、一课一名师”活动学科名师，具体评选细则根据上级文件精神另发。

六、活动组织与要求

（一）加强组织领导

市教育局成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，彭中才同志任组长，徐红兵、唐毅波、舒方旭、王明轩同志任副组长，李玉斌、朱道兴、杨旭东、颜文豪、刘修汉等同志任成员。

市教育局基教科负责制定活动有关方案，提出活动具体要求，协调相关工作。

市电教馆负责教学资源开发及活动平台建设，做好晒课环节的云资源分配以及名师工作室审定与开设工作。保障学校网络环境、录课和多媒体教学条件。指导学校做好网络管理、“优课”录制等相关工作。

市教科院负责活动的业务指导工作，要充分利用“一师一优课、一课一名师”活动平台，开展各项教研活动。制定优课评价标准，组织晒课和优课评选活动，制定学科名师评选标准并组织名师评选。

各镇办中心学校和全市各中小学要成立本校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，具体负责组织实施。

（二）强化校长责任

“一师一优课、一课一名师”活动的重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校“一师一优课、一课一名师”活动，确保活动能有序推进，取得实效。

（三）建立考核机制

为确保活动的顺利实施，各校要建立严格的考评制度。学校要对每一位教师参与所有活动的情况进行量化评估，作为教师绩效考核、职称评定、评先表模的重要依据，也作为市教育局推荐、评选特级教师、湖北名师的必备条件。学校开展活动的情况，作为校长年度考核的重要依据。

（四）加强档案建设                                       

学校建立专门的活动档案，记载学校各项活动开展的情况，教师参加活动情况要记入每一位教师业务档案。档案资料的建设将作为活动评估的主要指标之一。

（五）搞好总结表彰

各校要对活动中涌现出来的先进个人予以表彰，同时教育局将对学校开展“一师一优课、一课一名师”活动情况进行考核评估。对活动组织规范、效果好的单位以及在活动中表现突出的优秀教师予以表彰，具体办法另行制定。

附件：1.课题申报样表

          2.教学反思选点建议及报送要求

          3.2014学年各项工作时间量化表

                             仙桃市教育局

                           2014年12月8日